Markéta Vozková

Budoucnost bude sakra divná. Tuto myšlenku zastává a zkoumá italská umělkyně, kurátorka a filmařka Silvia Dal Dosso. Doufá, že skrze svou tvorbu může plnit roli průvodce.

Za stejnou práci jiná odměna – rozdílné platové podmínky platí od tohoto akademického roku pro studenty a studentky doktorského studia na veřejných vysokých školách. 

Výjezdy na krátkodobé stáže nebo praxe podporují dovednosti středoškoláků i vyučujících a zvyšují jejich odborné, jazykové a profesní kompetence.

„Ať už divák viděl seriál Žena za pultem, nebo ne, může mu to navodit pocity nostalgie,“ říká kurátorka Erika Kovačičová o připravované výstavě. 

„Smyslem filozofování ve škole je, že vedeme dialog, přicházíme s různými argumenty, nasloucháme si a respektujeme se,“ uvádí expertka v pořadu Reparát.

„Ve věznicích je téměř 20 tisíc žen a mužů, 50 z nich má doživotí, ostatní se vrátí do společnosti. Je třeba řešit, v jakém stavu,“ říká Vendula Honzlová Exnerová.

„Když o agresi a hněvu mladé generace přemýšlím, říkám si, že je to symptom, který se děje na konkrétním základě,“ říká zkušený psychoterapeut Vojtěch Betka. 

Ředitelé a ředitelky škol mají důležitou roli lídrů, kteří zásadně ovlivňují to, jak škola funguje, jak se v ní učí i pracuje. Co měli vědět a co jim může pomáhat? 

Snažíme se zjistit, co chtějí rodiče, děti, zřizovatelé škol, učitelé i ředitelé, shrnuje Jitka Gabašová svou roli regionální průvodkyně ve školství v organizaci Eduzměna.

„Jednou ze základních příčin, proč se mladí ve věku 18 až 26 let dostanou na ulici, je jejich odchod z ústavní výchovy,“ popisuje Kateřina Sehnoutková z  organizace Naděje.