Markéta Vozková

„Ve věznicích je téměř 20 tisíc žen a mužů, 50 z nich má doživotí, ostatní se vrátí do společnosti. Je třeba řešit, v jakém stavu,“ říká Vendula Honzlová Exnerová.

„Když o agresi a hněvu mladé generace přemýšlím, říkám si, že je to symptom, který se děje na konkrétním základě,“ říká zkušený psychoterapeut Vojtěch Betka. 

Ředitelé a ředitelky škol mají důležitou roli lídrů, kteří zásadně ovlivňují to, jak škola funguje, jak se v ní učí i pracuje. Co měli vědět a co jim může pomáhat? 

Snažíme se zjistit, co chtějí rodiče, děti, zřizovatelé škol, učitelé i ředitelé, shrnuje Jitka Gabašová svou roli regionální průvodkyně ve školství v organizaci Eduzměna.

„Jednou ze základních příčin, proč se mladí ve věku 18 až 26 let dostanou na ulici, je jejich odchod z ústavní výchovy,“ popisuje Kateřina Sehnoutková z  organizace Naděje.

„Dobrovolnictví je klíčové pro sounáležitost nejen ve společnosti, ale i uvnitř univerzity,“ říká manažerka dobrovolnického centra Masarykovy univerzity Daniela Vonbauer-

 „To, co jsem chtěla dělat v dětství já, neznamená, že bude chtít dělat i dítě,“ vysvětluje Jolana Dočkalová z Asociace neformálního vzdělávání.

„Potkal jsem romské vysokoškoláky a zjistil, že s nimi sdílím své pocity. Vždy jsem byl na okraji společnosti, změnilo to až mé vzdělávání,“ popisuje Martin Kanaloš.

„Na učitelském povolání je asi nejtěžší, že děti mají různé potřeby, různou míru znalostí, ale my je ve třídě máme všechny najednou,“ vysvětluje učitelka Anna Babanová.

Sarah Qari je novinářka a producentka pákistánského původu, která natáčí pro Radiolab hlavně podcasty o vědě.