Markéta Vozková

„Když se děti aktivně zapojí, mají lepší pocit a víc si toho zapamatují,“ vysvětluje kutnohorská učitelka Jaroslava Lázníčková. 

Sportovní novinářka Darina Vymětalíková se žurnalistice věnuje už 24 let. To, aby žena mohla komentovat hokej nebo fotbal, trvalo dlouho. „Bylo to ale postupně,“ říká.

Mohla jsem být závislá na alkoholu nebo na drogách, mohla jsem být zapšklá a být trollem na sítích. Anebo jsem mohla pomáhat, říká Lucie Hyblerová z podniku Breakfastory.

„Nemělo by se tolik cílit na gramatiku, ale spíš na dovednosti, aby děti rozuměly a autenticky komunikovaly,“ navrhuje v podcastu Reparát odborník Miroslav Janík.

„Dějiny nám dávají důstojnost,“ vysvětluje Anna Hájková, lektorka moderních evropských a kontinentálních dějin na University of Warwick ve Velké Británii.

Zaměřit pozornost na to, co se dítěti daří, může ovlivnit výběr střední školy i jeho pozdější pracovní úspěchy. Hosté reparátu diskutují o tom, jak využít potenciál dětí. 

„Terapie divočinou patří mezi nástroje, které využívají přírodu jako partnera změny, partnera hojení a léčby,“ popisuje psycholožka a terapeutka Jana Švecová. 

Českým dětem schází pohyb i dobrodružství. Tělesná zdatnost přitom ovlivňuje odolnost vůči různorodým zátěžím. Poslechněte si Reparát o aktivizaci dětí nejen ve školách.

„Je úžasné pozorovat ženy, které si na začátku vůbec nevěří a vypadají, že nedokážou vzít do ruky ani tužku,“ říká divadelní režisérka a dramaterapeutka Kateřina Jungová.

S hosty Reparátu mluvíme sexualitě a otevřenosti ve výchově, a to s lektorkou kurzů Zdravé dospívání Petrou Sovovou.