Nejnovější články
-
Jak podchytit talent romských žáků? Uměním, artivismem, knihami, inspirativními příběhy a pomocí
Romské děti tvoří zhruba tři procenta všech žáků na českých školách. Školy ale nemají vždy možnost řešit jejich sociální nebo ekonomické problémy. Jaké možnosti děti mají?
-
Vzdělávání venku dětem prospívá. Mají tam interaktivní učebnu, která se mění každou vteřinou
Děti se při učení venku lépe soustředí, mohou zapojit všechny své smysly a mají větší motivaci, shodují se odborníci v pořadu Reparát Českého rozhlasu Plus.
-
Cesta ke škole pro všechny? Kombinace ergoterapie, online výuky a inkluzivního designu
„Důležité je vytvořit inkluzivní prostředí, ve kterém děti vědí, že se s nimi počítá,“ vysvětluje v podcastu Reparát inkluzivní desifnérka Mariana Chytilová.
-
Nadání neznamená, že dítě zvládne cokoliv. Žáci i jejich třídy potřebují emoční a sociální podporu
Výjimečné schopnosti ale i specifické výzvy. Jak školy pomáhají nadaným dětem rozvíjet jejich talent? Poslechněte si podcast Reparát.
-
Jak řešit šikanu? Ochránit toho, komu se ubližovalo, i oznamovatele. A ošetřit toho, kdo útočil
„Prvním krokem je šikanu nebagatelizovat a ocenit toho, kdo informaci přináší, nabídnout mu ochranu a podporu, aby se v tom sám cítil bezpečně,“ říká supervizor Dosoudil.
-
Jak zatraktivnit odborné vzdělávání? Zapojit firmy a nabídnout přenositelné klíčové kompetence
„Chceme-li zvýšit zájem o technické obory, je třeba už na základní škole vzbudit zájem o matematiku, přírodovědu a technologie,“ říká Helena Úlovcová z Hospodářské komory.
-
Citlivá a kontroverzní témata do škol patří, shodují se experti. Uchopit se dají třeba díky filmům
„Pro debaty je potřeba vytvořit bezpečné prostředí. Nejdůležitější je, aby to bylo dobrovolně,“ říká Roman Švaříček v pořadu Reparát.
-
Školství a věda ruku v ruce: Jak podpořit učitele exaktních oborů?
Exaktní vědy na školách zažívají odliv vyučujících. Důvodem jsou nízké platy i lákavější nabídky v jiných oborech. Pomoc nabízí program na sdílení know-how i filantropové.
-
Jak na well-being ve školách? Poskytnout prostor o sobě přemýšlet a spolupracovat na problémech
„Školy by měly rozvíjet vztahy mezi žáky a ujišťovat se, jak se kdo cítí, co potřebují děti změnit a co jim tam chybí,“ říká odborník k tématu psychické pohody na školách.
-
Jak učit o dezinformacích? Nemoralizovat, vytvářet diskuzi a fake news objevovat hrou
Umět kriticky zhodnotit zdroje informací a další formy mediální gramotnosti rozvíjí u českého žactva několik organizací včetně spolků Zvol si info nebo Fakescape.
