Nejnovější články
-
Nebát se chyb a učit se z nich. Normalizace chybování učitelů i žáků může být cestou k větší jistotě
„Proces chybování je třeba normalizovat jak u učitelů, tak u žáků,“ zdůrazňuje v pořadu Reparát Pavel Bobek, učitel a autor knihy Učitelství jako řemeslo.
-
Nová pravidla pro doktorandy: zajistí vyšší odměna kvalitu vědeckých projektů?
Za stejnou práci jiná odměna – rozdílné platové podmínky platí od tohoto akademického roku pro studenty a studentky doktorského studia na veřejných vysokých školách.
-
Jak ulehčit organizaci stáží učitelů i žáků v zahraničí? Pomohou regionální konsorcia Erasmus+
Výjezdy na krátkodobé stáže nebo praxe podporují dovednosti středoškoláků i vyučujících a zvyšují jejich odborné, jazykové a profesní kompetence.
-
Jak učit o klimatické krizi? Nejlepší je dětem ukázat, že mohou věci kolem sebe ovlivnit
Co by měly děti a mladí lidé vědět o změně klimatu? V podcastu Reparát rozebírá téma klimatické krize a úzkosti Martin Kříž z projektu Učíme o klimatu.
-
K učení se potřebujeme cítit v bezpečí. Teprve pak můžeme přijímat informace, říká kanadská expertka
„Pokud se cítíme v bezpečí, můžeme zkoušet nové věci. Nezávislost rozvíjíme díky tomu, že víme, že se o někoho můžeme opřít,“ je přesvědčená Tamara Neufeld Strijack.
-
Učitel jako mediátor. Jak řešit konflikty a podporovat citlivou komunikaci?
Existují osvědčené postupy, jak řešit konflikty ve třídě, problémové spolužáky nebo necitlivou komunikaci? Jak efektivně mluvit o citlivých tématech?
-
Pobyty v zahraničí mění pohled na život i studium. Erasmus+ rozvíjí sebevědomí i sociální dovednost
„Získala jsem seběvědomí, poznala jsem jinou zemi, mentalitu a lidi,“ říká herečka a zpěvačka Bára Poláková k benefitům studia v zahraničí v pořadu Reparát.
-
Jak zapojit pohyb do běžného dne ve škole? Proměnit chodby v tělocvičnu
Jak zapojit pohyb do běžného školního dne, aby si ho děti oblíbili a osvojili si tak zdravý životní styl? Diskutují hosté v pořadu Reparát.
-
Filozofování může zlepšit vztahy i atmosféru ve třídě. Podporuje respektující dialogy
„Smyslem filozofování ve škole je, že vedeme dialog, přicházíme s různými argumenty, nasloucháme si a respektujeme se,“ uvádí expertka v pořadu Reparát.
-
Jak inovovat výuku přírodovědných oborů? Pomůže tandemová výuka, asistent i sdílení inspirace
Pitvání žáby, barevný plamen... Některé pokusy z hodin fyziky, chemie a biologie se staly legendami. Přesto je většina výuky v přírodních vědách frontální. Jak to změnit?
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- následující ›
- poslední »
Další pořady
-
Osobnost Plus
Interview s významnými osobnostmi české společnosti. Barbora Tachecí a Světlana Witowská hledají nepovrchní odpovědi.
-
Místo činu
Zločin, operativa, věda. Vydejte se s námi na Místo činu v sobotu v 17:05 a v neděli ve 13:05. V pořadu se vyskytují násilné motivy a není vhodný pro citlivé osoby.
-
Nic osobního, prostě byznys
Jana Klímová a Petr Šimůnek přibližují, co si myslí ti, kteří tvoří český byznys, ti, které jsme si zvolili, aby za nás řídili Česko, a také co říkají fakta.
