Jak učit ve škole mladé lidi pracovat s financemi a kriticky přemýšlet o radách finfluencerů?
Být úspěšný, bohatý a spokojený – kdo by si tohle nepřál. Nic z toho ovšem nezajistí ani ta nejvíc elitní škola. Co ale současné školství může nabídnout, je trénink rozumného zacházení s penězi. Co musí být součástí a čeho se vyvarovat? O tom před publikem Reparátu debatovali Petr Plecháč, zakladatel platformy TradeCZ, Dagmar Biersaková, projektová manažerka Skoaly, a Zdeňka Hildová působí jako ředitelka vzdělávání České bankovní asociace (ČBA) a ředitelka ČBA EDUCA.
editace: Markéta Vozková
sound design: Jaroslav Pokorný
hosté:
Dagmar Biersaková, projektová manažerka organizace Skoala, která se zaměřuje na výuku finanční gramotnosti na českých školách;
Zdeňka Hildová, ředitelka vzdělávání v České bankovní asociaci;
Petr Plecháč, influencer a zakladatel portálu TradeCZ
Rozumné zacházení s penězi není cesta k bohatství, ale správný směr ke stabilní finanční situaci. A to není málo, když vezmeme v úvahu, kolem kolika lákadel a slepých uliček dnešní mladí lidé můžou procházet. Ať už to jsou virtuální peníze, platby na jedno kliknutí, rady samozvaných influencerů z youtube nebo špatný příklad z rodiny zatížené exekucemi.
Jak se v českých školách učí o penězích? Jak vypadá prostředí na internetu, kde se teenageři pohybují, a s jakými vzory se tam setkávají? Může škola naučit děti jinému finančnímu chování než rodiče? Co všechno obsahuje finanční gramotnost?
Nejposlouchanější
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Vždycky jsem si přál ocitnout se v románu Julese Verna. Teď se mi to splnilo.
Václav Žmolík, moderátor
Tajuplný ostrov
Lincolnův ostrov nikdo nikdy na mapě nenašel, a přece ho znají lidé na celém světě. Už déle než sto třicet let na něm prožívají dobrodružství s pěticí trosečníků, kteří na něm našli útočiště, a hlavně nejedno tajemství.
