Brána do světa i nástroj proti vyhoření pedagogů. Školy objevují evropskou spolupráci s eTwinning

„eTwinning je brána do světa,“ shrnuje Pavla Šabatková z Domu zahraniční spolupráce, který program v Česku koordinuje.

Projekty probíhají online, propojují žáky i učitele z různých zemí a vedou ke společným výstupům – od elektronických knih přes výtvarné dílny až po společné písničky. Projekt může být zaměřený na libovolný předmět – od chemie po tělocvik. Největší přínos má ale často pro výuku jazyků, rozvoj digitálních dovedností a mezikulturní porozumění.

Podobu projektu si mohou školy přizpůsobit. „Program se může lišit ve věkových skupinách, ale nemusí. Spousta škol využívá eTwinning jako základ mezinárodní spolupráce,“ vysvětluje Šabatková a pokračuje:

Čtěte také

Jak podpořit vzdělání na odborných školách? Pomoci žákům i učitelům získat praxi v zahraničí

„Na začátku si žáci vyměňují informace o sobě, o své škole, o svém městě, o prostředí, ve kterém žijí. A zjišťují, kdo je partner na druhé straně. Čím jsou žáci starší, tím víc jsou projekty zaměřené na odbornost, ke které směřují.“

A dodává, že eTwinningové projekty se dají dělat naprosto v každém předmětu, ať je to tělesná výchova, hudební výchova, přírodopis nebo chemie. Největší dopad se ale ukazuje ve výuce cizích jazyků.

Nástroj proti vyhoření

eTwinning se týká nejen základních škol, ale třeba i těch mateřských. Své počátky s programem přibližuje Kateřina Navarová, ředitelka Mateřské školy Kytlická.

„Byla jsem na mateřské, když se mě kamarádka, učitelka na základní škole, jen tak zeptala, jestli u nás ve školce neděláme eTwinning. Já tehdy vůbec nevěděla, o co jde. Ona přijela, udělala seminář, ale ještě mi trvalo, než jsem se odhodlala. Nakonec mi všechno vysvětlila znovu a pomohla mi začít,“ říká.

Čtěte také

Umělá inteligence mění způsob učení ve školách. Děti se s ní připravují na život ve 21. století

A radí: „Dneska bych každé učitelce doporučila najít někoho, kdo už s eTwinningem ve školce pracuje, podívat se na hotové projekty a ideálně jet na nějaký seminář, kde potká inspiraci i správného partnera.“

Navarová popisuje, jak projekt probíhá, na konkrétním příkladu spolupráce mateřských škol ze Slovenska, Česka a Polska: „Nedávno jsme dokončili projekt Svobodná zábava, který rozvíjel kreativitu a spolupráci dětí. Během týdne měly děti k dispozici jen různé materiály – dřevo, papír, látky – a tvořily vlastní hračky a hry. Do projektu se zapojili i rodiče, kteří nám pomáhali s materiály.“

„Nejvíce dětí si vybralo hudební nástroj. Potom ve virtuální třídě projekty dětí nasdílíme a porovnáváme, jakou zvolily techniku, jaké materiály a podobně. Spolupráce byla i v tom, že jsme měli společnou písničku, kterou jsme pro projekt složili, a všechny děti z Česka, Slovenska a Polska se ji naučily a doprovázely ji na hudební nástroje,“ doplňuje.

Čtěte také

Uměním lze vysvětlit zlomky nebo krevní oběh. Učit s umělcem pomáhá kantorům vnímat třídu jinak

Jindy třeba děti fotí nebo ilustrují vlastní elektronickou knihu, nebo skládají báseň ve svém jazyce a ve spřátelené škole báseň dokončí v tom svém.

Navarová poukazuje, že dětem se online přenosy velmi líbí. „Mají možnost se podívat do jiné školky, poznat jiné kamarády a říkat si zážitky z projektů,“ vyzdvihuje.

Pro pedagogy je podle ní přínosem, že se jedná o nástroj proti vyhoření: „Naučila jsem se nové věci, vystoupila jsem ze své komfortní zóny a posunula jsem se. Vytváří to také skvělé vztahy mezi pedagogy – nacházejí k sobě cestu i paní učitelky různých věkových kategorií,“ chválí.

Brána do světa

Šabatková z Domu zahraniční spolupráce zdůrazňuje, že si váží všech škol, které se do projektu zapojily. „Říkáme, že eTwinning je brána do světa mezinárodní spolupráce mezi školami. A začít je opravdu jednoduché. Stačí si sednout k portálu, zaregistrovat se, odsouhlasit, že jsem učitel nějaké školy, a začít hledat partnera,“ ukazuje na to, jak snadné je začít.

Čtěte také

Jak učit cizí jazyky? Méně gramatiky a víc důrazu na autentickou komunikaci dětí

„Potřeba jsou úplně základní digitální znalosti, které všichni učitelé už dnes mají. Vím, že se spousta z nich bojí jazykové bariéry, a právě proto není nutné hned začínat projekty v angličtině a francouzštině, ale třeba začít ve slovenštině,“ ujišťuje.

Dům zahraniční spolupráce v Česku slouží jako podpůrné středisko pro učitele zapojené do eTwinningu. Nabízí technickou pomoc, školení k nástrojům i online poradenství.

Zájemci mohou kontaktovat také ambasadory – zkušené realizátory projektů, kteří pořádají bezplatné semináře a pomáhají s výběrem témat, hledáním partnerů i s přípravou projektů podle věku dětí.

Poslechněte si celý podcast Reparát. Audio je nahoře v článku.