Pro a proti povinné maturitě z matematiky

Letos u státní maturity propadlo u zkoušky z matematiky 24,1 % z těch, kteří si matematiku vybrali dobrovolně, a to byla třetina maturantů.

Kritici povinné maturitní zkoušky namítají, že ke každodennímu životu nám stačí základní početní operace.

Zastánci mluví o tom, že výuka trénuje logické myšlení a odbourává tendenci dělat věci roboticky. Nutí člověka rozvíjet své myšlení a dojít k závěrům, které může využít při řešení nových problémů.

Vyžaduje výuka zvládání abstraktních pojmů, nebo je vzdělávání v matematice zaměřené na porozumění? Může matematika mladým lidem podle vás vštípit vlastnosti, které si uchovají a využijí po zbytek života? Připraví plošné testování žáků 9. tříd studenty na středoškolskou úroveň matematiky?

Hostem Zuzany Burešové byl místopředseda Asociace ředitelů gymnázií Alfréd Dytrt.