Euroústava

31. leden 2007

Místo toho, aby si poslanci v demokratické diskusi udělali inventuru svých protichůdných názorů na euroústavu, diskutovali o tom, zda o euroústavě diskutovat. Těsně převážila vůle vládních poslanců nediskutovat. V logice hlasovacího politického boje jde o vítězství vládní koalice nad opozicí, věcně se ale o vítězství mluvit nedá. Evropská ústavní smlouva je aktuální problém, nevědět, jaká je oficiální pozice České republiky, je poněkud zvláštní.

Na schůzce v Madridu se o víkendu dvacet ze sedmadvaceti členů EU vyslovilo pro to, aby se v dalších úvahách o budoucnosti Unie vycházelo z původního dokumentu. Jsme stejného názoru? Anebo nejsme? Při absenci vnitropolitického konsenzu nám hrozí, že za názor České republiky budou v Evropě brány názory našich vyhlášených euroskeptiků. Naši politici by si měli vzpomenout, že jim občané v referendu řekli, že se cítí být Evropany. Plyne z toho, že vedle obhajoby českých zájmů v Evropě, přísluší politikům také hájit evropské zájmy v Česku.

V tomto směru ovšem zatím nemáme za co politiky chválit. Jejich podezíravost vůči Bruselu, nejrůznější invektivy, jízlivosti a obecná nechuť hledat společnou evropskou řeč budí dojem, že za nás v Evropě mluví agenti Kremlu, Washingtonu či Pekingu. Jsme-li ovšem Evropané, měli by nás místo euroskeptiků spíše reprezentovat lidé, kteří se také cítí v Evropě doma, jsou na Evropu pyšní a mají Evropu rádi. Mělo by to dvě výhody: nedělali by nám ostudu a nemuseli bychom se za ně stydět. Naši partneři v Evropě zatím nevědí, co si o nás myslet. Co je horší, nevíme to ani my. A odhlasovalo se, že se o tom nebudeme bavit.

autor: iho
Spustit audio

Nejposlouchanější

Více z pořadu

E-shop Českého rozhlasu

Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?

Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka

jak_klara_obratila_na web.jpg

Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama

Koupit

Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.