Budou auta znát zvyky svého řidiče?
Moderní auta jsou doslova prošpikována elektronikou, některé prvky jsou čistě bezpečnostní, jiné zvyšují především komfort řidiče. Za posledních deset let se počet takových prvků zvýšil několikanásobně. Řidiči k nim ale přistupují různě – někteří po nich touží, zatímco dalším jiným připadají zbytečné.
Jak vlastně bezpečnostní systémy v autech vznikají?
Reportérka Eva Kézrová se vypravila přímo do Škody. A je to celkem logické, vždyť prakticky každé třetí auto na našich cestách má logo okřídleného šípu.
„Když se blížím k Mladé Boleslavi, potkávám i speciální auta, která tedy na první pohled vypadají jako normální škodovky, ale speciální registrační značka s písmenem F dává tušit, že něco testují,“ říká v pořadu Trendy.
Na začátku je specializovaný tým, který analyzuje dopravní nehody svých modelů – u škodovky funguje už devátým rokem - a na základě jeho výsledků se pak vyvíjí nové bezpečnostní prvky. Například právě stabilizační systém ESP, který jednoznačně pomáhá zvládat řidiči kritickou situaci a nemusí dojít k nehodě, případně její následky jsou výrazně nižší. A tak některé automobilky dávaly stabilizační systém do všech svých vozů dřív, než to nařídila legislativa.
Důležitým faktorem pro zvyšování bezpečnosti aut a tím i počtu aktivních či pasivních bezpečnostních prvků jsou zmíněné nezávislé testy. Jejich výsledky mají stále větší váhu, takže kdo chce uspět na trhu, musí podle Petra Krause dosáhnout na maximálních pět hvězdiček:
„Přirozeně se snažíme ve chvíli, kdy dojde k nějaké změně v těch předpisech nebo testovacích postupech nezávislých organizací, tak být ten první, kdo nabídne těm zákazníků, to, že splním těch pět hvězdiček.“
Poslechněte si celý pořad Trendy Evy Kézrové.
Nejposlouchanější
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
