Plaga o startu školního roku: Nikdo si nemyslí, že covid se ve školách neobjeví. Cílem je minimalizovat rizika

Ministr připomíná, že cílem má je zejména snížit rizika spojená s koronavirovou nákazou na minimum. Upozorňuje také, že všechna doporučená opatření jeho rezortu nemusí být aplikována. Každá škola by ale měla podle svých možností udělat co nejvíc.

Nikdo si nemyslí, že se covid ve škole neobjeví. Cílem je minimalizovat rizika.
Robert Plaga

„Čím víc těch opatření škola udělá, tím méně její fungování zasáhnou případná karanténní opatření krajské hygienické stanice,“ vysvětluje.

Podle Roberta Plagy jde hlavně o to, aby do karantény šlo vždy co nejméně lidí. Jako nejrizikovější vnímá nákazu učitelského sboru. „Pokud mají karanténní opatření dopad na celý pedagogický sbor, tak jsou řešitelná jen zavřením školy. To je případ sportovního gymnázia v Kladně,“ dodává ministr. 

Otázky zůstávají

Přestože ministr prohlašuje, že další změny v manuálu pro ředitele už nepředpokládá, předseda školských odborů František Dobšík upozorňuje, že stále zůstávají nezodpovězené otázky.

Čtěte také

Místo dvou týdnů jen deset dní. Základní délka karantény a izolace kvůli koronaviru se zkrátila

„Napsali jsme souhrn asi dvaceti dotazů, na které ještě nemáme odpovědi,“ vysvětluje Dobšík, jehož kolegy zajímá třeba přesná definice rizikové skupiny nebo příklad realizace organizačně náročné smíšené výuky.

Odbory po ministerstvu žádají také upřesnění toho, jak se mají školy postavit k tomu, když učitel skončí v karanténě, ale nakažený není.  

Učitel totiž může v takovém případě vyučovat distančně a pobírat plný plat. Pokud mu ale tento způsob vyučování umožněn nebude, přijde o 40 procent příjmů. „Někdo to určitě může brát jako újmu,“ dodává Dobšík.

Rodina jako primární filtr

Pro snížení rizik rozšíření nákazy virem SARS-CoV-2 je důležité dodržovat i ve školách doporučení vydaná ministerstvem zdravotnictví.

Zásadní je v tomto směru individuální zodpovědnost jednotlivce, kde hraje hlavní roli rodina. „Primární filtr je na úrovni rodiny – když má dítě příznaky, rodič ho nepošle do školy,“ připomíná Plaga. Pokud se příznaky infekčního onemocnění u dítěte objeví v době výuky, mají školy žáka izolovat a informovat rodiče, kteří si potomka vyzvednou.

Psycholožka Marie Farková k odpovědnosti rodičů doplňuje: „Vnitřní odmítnutí – například nošení roušek – které sleduji u některých rodičů, dítě velmi dobře pozná. A vycítí, že rodič po něm chce něco, co zároveň sám nerad dodržuje.“

Rodičům tak radí, aby si udělali sami jasno v tom, proč je důležité některá opatření dodržovat. „Je podstatné, aby si ten dospělý vzal chvilku a udělal si jasno v tom, jak se k těmto věcem staví on sám,“ uzavírá.

Celý speciál Karolíny Koubové si poslechněte na audiozáznamu.