Vypovídají o výkonu žáka více známky, nebo slovní ohodnocení?
Většina dětí vždy netrpělivě vyhlíží poslední školní den, kdy si vyzvednou vysvědčení. I když pro všechny děti tento dokument znamená začátek prázdnin, ne všude má stejnou podobu.
Mnohé školy totiž namísto klasického známkování zavádějí slovní ohodnocení, které podle odborníků děti méně stresuje. Navíc prý poskytuje lepší informace o jejich silných a slabých stránkách.
Zastánci známek zase tvrdí, že číslice slouží větší přehlednosti a žák může svoje výsledky snadno porovnat s ostatními, což podporuje soutěživost. Na první pohled také vidí, jestli se zlepšil, nebo zhoršil, a to ho může motivovat.
Mělo by slovní ohodnocení úplně nahradit známky? Má číselná škála dostatečnou výpovědní hodnotu?
Hostem Petra Schwarze byl Jaroslav Štercl, ředitel Asociace pedagogů základního školství.
Nejposlouchanější
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Závěr příběhu staré Karviné, který měl zůstat pod zemí
Karin Lednická, spisovatelka
Šikmý kostel 3
Románová kronika ztraceného města - léta 1945–1961. Karin Lednická předkládá do značné míry převratný, dosavadní paradigma měnící obraz hornického regionu, jehož zahlazenou historii stále překrývá tlustá vrstva mýtů a zakořeněných stereotypů o „černé zemi a rudém kraji“.
