Naše hudební výchova není hudební nauka, říká vydavatelka oceněné učebnice

„Kritérii pro porotu jsou inovativní metoda, motivace pro žáky i jejich vlastní aktivita,“ uvedla v našem vysílání vedoucí redakce Nakladatelství Fraus Radka Šmahelová.

Porota poskytuje vždy autorům hodnocených publikací zpětnou vazbu. „Dostáváme posudek, který vypichuje věci, které porota oceňuje, a naopak věci, které doporučuje ke zvážení pro další vydání.“

„U naší hudební výchovy porotu oslovilo to, že to není hudební nauka,“ soudí vedoucí redakce.

Podle ní učebnice žáky motivuje, provází je příběhem a podporuje jejich vlastní hudební aktivity, i když do té doby neměli žádné zkušenosti.

„Dobrá učebnice může změnit celkový pohled na předmět, to je i důvod, proč jsme ji vydali,“ potvrdila Šmahelová. „Zjistili jsme, že žádná nová učebnice za posledních 25 let vydána nebyla a je na čase podívat se na hudební výchovu.“

Cesta nových učebních metod a učebnic do českých škol je různá. „Strašně moc záleží na konkrétní učitelích a atmosféře školy. Máme partnerské školy, které učí podle našich učebnic.“

Největší práci mají učitelé i ředitelé škol. „Musí rodičům vysvětlovat, v čem spočívá nová metoda. Pokud ale učitel ví, co dělá, metodu zná a umí pracovat s učebnicí, tak brzy rodiče přesvědčí,“ ujistila redaktorka.

„Školy budou dříve či později vystaveny potřebě změnit svou výuku. Nemusí nutně učit podle našich učebnic, ale snažíme se jim nabídnout to nejlepší, co nabízí současná pedagogika i trh,“ shrnula Radka Šmahelová.