Spolupráce s hygienou je nejasná. Nevím, co bude, až se objeví první nakažený, přiznává ředitel školy

16. září 2020
Podcasty, rozhovory, příběhy Další podcasty, rozhovory a příběhy Studentky střední školy
0:00
/
0:00

V Česku se od začátku září už úplně zavřely na čtyři desítky škol a víc než dvě stovky omezují výuku kvůli nákaze koronavirem. Ředitelé si přitom stěžují, že někdy zbytečně dlouho čekají na reakci hygienických stanic.

„Pokyny, které dostáváme, jsou pro nás hodně náročné. Musíme se hodně radit, spoustu věcí nevíme. Na ředitele je hozena velká odpovědnost,“ říká viceprezident Asociace ředitelů základních škol Jaroslav Jirásko, který vede základní školu v Lázních Bělohrad – ta případ nákazy koronavirem zatím neregistruje. Jirásko kandiduje v nadcházejících krajských volbách.

Pokud se objeví první nakažený, nevím, co to pro mě bude znamenat. Kolegové z ostatních škol mi sdělili spoustu informací. Každá je jiná.
Jaroslav Jirásko

Ředitelé by podle něj ocenili vznik horké linky na ministerstvo školství, které mnohdy reaguje s prodlevou. „Než nám poradí s řešením situace, tak ten problém mezitím pomine. I stránky ministerstva na některé věci reagují pozdě, případně nám dávají pokyny až dodatečně,“ kritizuje Jirásko.

Čtěte také

Přiznává, že na jeho škole nedodržují nařízení, aby se děti v družinách nepromíchávaly. „Není to v našich silách. Máme tři vychovatelky, tři oddělené školní družiny a 200 dětí na prvním stupni, které do družiny chodí. Není to realizovatelné.“

Mezi školami jsou velké rozdíly právě i s ohledem na počet žáků: „Pokud jde o nepromíchávání dětí mezi jednotlivými ročníky, tak čím menší škola, tím s tím má větší problém,“ míní Jirásko.

Pochvaluje si naopak to, jak se děti sžily s povinností nosit mimo vyučování roušky. „Děti si je vzorně nasazují, rodiče na to dbají,“ dodává.

Jde o čas

Spolupráce s hygienickými stanicemi je podle Jiráska v celé republice velice různá a někteří ředitelé jsou velmi nespokojení.

Čtěte také

Prezident Jiráskovy asociace ředitelů Michal Černý upozorňuje na to, že přestože vedení školy bývá podle příznaků jasné, zda se žák nakazil koronavirem, v některých případech musí celé dny čekat na pokyny od hygienických stanic. Ztrácí tak drahocenný čas zabránit tomu, aby se nemoc dál nešířila.

„Je to tak, časové limity jsou velice zdlouhavé. Hygienici sami často úplně neví, takže spolupráce opravdu nefunguje,“ přitakává Jirásko.

Ředitelé například sami nemohou zavřít školu nebo poslat třídu do karantény. „Je to velká komplikace, my školu zavřít nemůžeme, ale musíme to komunikovat s hygienou: kdy zavřít školu, kdy poslat část třídy, celou třídu, nebo celý ročník do karantény a podobně. Je to velmi nevyjasněné,“ doplňuje.

Bylo by dobré, abych mohl rozhodnout o distančním vzdělávání a uzavření školy.
Jaroslav Jirásko

Problematické je i posílání dětí ze školy domů: „Máme pokyn, že dítě při jakémkoli projevu rýmy, kašle a zvýšené teploty má být okamžitě odvedeno na izolaci a voláme rodičům, aby si ho neprodleně odvedli. Rodiče jsou kvůli tomu nespokojení, protože dítě je pak dva dny doma a lékař konstatuje, že příznaky nemoci covid-19 nemá,“ popisuje.

Poslechněte si celý rozhovor v záznamu Interview Plus.

Spustit audio

Související