Jak ulehčit organizaci stáží učitelů i žáků v zahraničí? Pomohou regionální konsorcia Erasmus+
Zahraniční stáže a praxe už dávno nejsou jen doplňkem výuky. Výjezdy na krátkodobé stáže nebo praxe podporují dovednosti středoškoláků i vyučujících a zvyšují jejich odborné, jazykové a profesní kompetence. Pořad Reparát se tentokrát zaměří na regionální konsorcia Erasmus+, která tvoří podporu pro zřizovatele a ředitele škol v krajích. Konsorcium pomůže menším školám s administrativou a ty se pak mohou soustředit na konkrétní projekty a výjezdy studentů či pedagogů.
Sound design: Jaroslav Pokorný
Hosté epizody:
Kristýna Navrátilová, vedoucí týmu Erasmus+ na oddělení odborného vzdělávání v Domě zahraniční spolupráce
Lukáš Teplý, koordinátor konsorcia Erasmus+ z Institutu pro vzdělávání a inovace Královéhradeckého kraje
„Konsorcium Erasmus+ je sdružení organizací, které spolupracuje v rámci programu Erasmus+ s cílem usnadnit účast v mezinárodních projektech a mobilitách,“ vysvětluje Kristýna Navrátilová z oddělení odborného vzdělávání a přípravy Domu zahraniční spolupráce.
Do odborného vzdělávání jsou zatím zapojena dvě konsorcia, a to z Královehradeckého kraje a Tandem ze Západočeské Univerzity. Pro školní vzdělávání fungují konsorcia také v Brně nebo v Moravskoslezském kraji, kde se loni zapojilo 16 škol.
„Kraj tak má příležitost koordinovat potřeby vzdělávání na celém svém území a reagovat tak i na potřeby pracovního trhu v místních firmách,“ poukazuje Navrátilová.
Díky pomoci stabilita
Do Královehradeckého konsorcia Erasmus+ je zapojeno devět škol. „Kraj založil naše konsorcium proto, aby pomáhalo školám zapojovat se nejen do mezinárodních projektů, ale i do dalších aktivit,“ popisuje tamní koordinátor Lukáš Teplý.
„Je to nenahraditelné v tom, že kraj má jako zřizovatel škol k těm školám nejblíž. Vedení kraje se pravidelně potkává s řediteli a má spoustu nástrojů a možností, jak školy vést, motivovat a podporovat,“ vyzdvihuje.
Čtěte také
Školám díky akreditaci, kterou krajské konsorcium získalo, mohou poskytnout stabilitu projektů Erasmus+ na několik let dopředu.
„Snažíme se také hodně pracovat přímo s žáky. Zároveň vzděláváme učitele a ředitele. Jsme takovou prodlouženou rukou kraje, která pomáhá kraji přímo ve školách realizovat jeho dlouhodobé strategické záměry, které se týkají rozvoje škol, pedagogů, ředitelů,“ přibližuje v pořadu Reparát a doplňuje:
„Jedním z našich nástrojů je právě mezinárodní spolupráce, která často řeší všechny potřeby, které škola má. Pomáhá žákům získat úplně nové dovednosti a pedagogům měnit celkově školy tak, aby byly více mezinárodní.“
Zájem škol i kraje
Navrátilová jmenuje také konkrétní problémy, které konsorcium může pomoci řešit.
„Čato slýcháme od škol o potřebě jazykové vzdělávání pedagogů. Když chce škola získat mezinárodní osvědčení, je velmi důležité, aby pedagogové byli dobře jazykově vybaveni,“ říká a pokračuje:
„V odborném vzdělávání pedagogů je důležité, aby se neustále dovzdělávali a drželi krok s inovacemi právě ve svém oboru. To je jeden ze způsobů, jak může Erasmus+ pomoci.“
Čtěte také
U žáků jde zejména získání mezinárodní zkušenosti a možnosti vyzkoušet si reálné pracovní prostředí ve svém oboru v zahraničí.
„Co se týče odborného vzdělávání v České republice, zájem o mezinárodní spolupráci je opravdu veliký. Je tu převis poptávky nad nabídkou, takže bychom určitě potřebovali větší rozpočet,“ naznačuje Navrátilová.
„Jsme rádi, že mají školy zájem, a i přesto, že rozpočet není tak velký, jak bychom si představovali, díky krajským konsorciím je možné rozpočet rozdělit tak, aby se mohly lépe zapojit i menší školy, které by to samostatně nezvládly,“ komentuje Navrátilová plány v rámci budoucího rozpočtu Evropské unie.
Čtěte také
Zájemcům, kteří by se rádi dozvěděli více o konsorciích a nabídce služeb Domu zahraniční spolupráce, doporučuje: „Rozmyslete si, zda máte kapacity se tomu opravdu věnovat. My následně poskytujeme i konzultace, měli jsme třeba i webinář. Termín pro přihlášky koordinátora konsorcia je vždy na začátku října.“
Lukáš Teplý ze zkušenosti dodává: „Musí se potkat zájem zdola od vedení škol a shoda od krajů. Pedagogům doporučuji: Mluvte se svými řediteli, vysvětlujte jim, jak je pro vás a pro vaše žáky důležité, aby mluvili se zřizovatelem. Často zřizovatel ani neví, jak je to pro jejich školy důležité, co všechno by jim to mohlo pomoci přinést a jak by to školy mohlo proměnit.“
Poslechněte si celý pořad Reparát. Audio je nahoře v článku.
Nejposlouchanější
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
