Francouzské děti na zákaz telefonů reagují dobře. Platí pro všechny, proto to není téma, říká Češka žijící ve Francii

7. srpen 2026

Skoro každý osmý člověk v Česku podporuje zákaz mobilních telefonů ve školách, vyplývá z bleskového průzkumu společnosti Median pro Český rozhlas. Zákaz telefonů na školách podpořila před necelými třemi týdny i česká vláda. Inspirovat se může například ve Francii, kde už tento zákaz platí. „Děti na to reagují velmi dobře. Tím, že to platí pro všechny a nikdo nemá žádnou výhodu, tak to pro ně ani není téma,” říká Eva Angibaud, Češka dlouhodobě žijící ve Francii.

Jak ten systém ve Francii, co se týče zákazu mobilních telefonů ve školách, funguje?

Čtěte také

Je to velmi jednoduché: telefony ve školách nejsou tolerované, nesmí se vůbec nosit. Respektive je přijatelné mít je s sebou vypnuté v tašce, ale během celého dne ve škole se nesmí vůbec používat, a to ani během přestávky.

Jak to vnímáte z vlastní zkušenosti? Jak na to reagují vaše děti?

Děti na to obecně reagují velmi dobře. Tím, že to platí pro všechny a nikdo nemá žádnou výhodu, že by telefon mohl mít, tak to pro ně ani není nějaké téma. Prostě telefon ve škole není a tím je to vyřešené.

A my jako rodiče, co tak můžu pozorovat v našem okolí, tak s tím nikdo nemá žádný problém. Funguje to takto a je to dobře, protože to mezi dětmi nevytváří závistivost, kdo má lepší telefon.

Čtěte také

Francouzský parlament před časem schválil zákon, který plošně zakazuje přístup na sociální sítě dětem do 15 let bez výslovného souhlasu rodičů. Je to správný krok? A jde to ruku v ruce se zákazem mobilních telefonů ve škole?

Určitě ano. V poslední době jsme měli možnost vidět různé zprávy o kyberšikaně a dalších věcech odehrávajících se na sítích, které děti v nižším věku neumí řešit a nejsou schopny samy odfiltrovat, co je správně a co ne. Takže ta hranice 15 let své opodstatnění má.

Telefon jen pod vedením učitele

Jak se díváte na protiargument lidí, kteří mluví o tom, že mobilní telefony mohou být v určitých předmětech dobrým výukovým nástrojem?

Je to určitě pravda, ale jen když to bude pod vedením učitele. Můj starší syn chodí na druhý stupeň a tam třeba v některých předmětech učitel výslovně řekne: dnes si můžete donést telefon. Je povolená jedna konkrétní aplikace, třeba na kvízové soutěže, ale je to vždycky jednorázové, v rámci daného předmětu a pod vedením učitele.

Čtěte také

Učí se děti ve Francii, jak správně používat mobilní telefony, tablety, jak se chovat na sociálních sítích? Je to součástí školních osnov?

Nevím, jestli to je součástí celostátních školních osnov, ale vím o tom, že děti mají občas ve školách jednorázové přednášky právě na téma kyberšikany nebo sociálních sítí. Ale nejsem si úplně jistá, jestli to je součástí dlouhodobějších programů.

Kde najít vyváženost mezi bezpečným prostředím a omezováním osobní svobody studenta? Existuje nějaká hranice?

Z osobních zkušeností zatím nevím. Obě děti mám mladší, jsou ve věku základní školy. Zdá se mi, že na středních školách už to omezení není až tak přísné. A v mladším školním věku nevidím, že by byla omezováná svoboda dětí. Není důvod, proč by děti měly mít ve škole během výuky možnost používat mobilní telefon.

autoři: Ondřej Látal , esta
Spustit audio

Mohlo by vás zajímat

Nejposlouchanější

Více z pořadu

E-shop Českého rozhlasu

Závěr příběhu staré Karviné, který měl zůstat pod zemí

Karin Lednická, spisovatelka

kostel_2100x1400.jpg

Šikmý kostel 3

Koupit

Románová kronika ztraceného města - léta 1945–1961. Karin Lednická předkládá do značné míry převratný, dosavadní paradigma měnící obraz hornického regionu, jehož zahlazenou historii stále překrývá tlustá vrstva mýtů a zakořeněných stereotypů o „černé zemi a rudém kraji“.